Kegiatan ini merupakan bagian dari implementasi Catur Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah, khususnya pengabdian kepada masyarakat. Mahasiswa tidak hanya hadir sebagai peserta didik, tetapi juga sebagai agen perubahan yang berupaya memberikan kontribusi nyata sesuai bidang keilmuannya.

Fokus Penguatan Pendidikan dan Literasi Syariah

Berdasarkan hasil observasi awal, Desa Ciburayut memiliki potensi sosial dan keagamaan yang kuat, namun masih menghadapi tantangan pada sektor pendidikan dan literasi keuangan syariah. Oleh karena itu, mahasiswa KKS Kelompok 6 merancang berbagai program edukatif.

Kegiatan pendidikan difokuskan pada proses belajar mengajar di SDN Selaawi 01 dan TPQ setempat. Mahasiswa mengajar berbagai mata pelajaran seperti Matematika, IPAS, PPKN, Bahasa Indonesia, hingga Pendidikan Agama. Selain itu, diselenggarakan pula kelas mufrodat (Bahasa Arab) untuk meningkatkan kemampuan bahasa Arab siswa.

Tidak hanya itu, mahasiswa juga mengadakan perlombaan Islami dalam rangka memperingati Isra Mi’raj serta turut berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan desa seperti peringatan Nisfu Sya’ban.

Talkshow Perbankan Syariah dan Pemberdayaan Ekonomi

Sebagai upaya meningkatkan literasi keuangan masyarakat, mahasiswa menyelenggarakan talkshow perbankan syariah pada 5 Februari 2026. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman mengenai sistem keuangan berbasis syariah, prinsip bagi hasil, serta peluang pembiayaan bagi pelaku usaha mikro.

Antusiasme masyarakat terlihat dari partisipasi aktif dalam sesi diskusi. Program ini diharapkan dapat mendorong peningkatan literasi keuangan syariah sekaligus membuka akses masyarakat terhadap layanan keuangan yang sesuai dengan prinsip Islam.

Inovasi Lingkungan: Rocket Stove Minim Asap

Selain bidang pendidikan dan ekonomi, mahasiswa juga menghadirkan inovasi teknologi sederhana berupa pembuatan alat pembakaran sampah minim asap (Rocket Stove). Proses pembuatan dilakukan pada 9–11 Februari 2026 dan diresmikan pada 14 Februari 2026.

Rocket Stove ini dirancang untuk membantu masyarakat dalam pengelolaan sampah sekaligus mengurangi asap pembakaran. Program ini menjadi bentuk kepedulian mahasiswa terhadap kebersihan dan kesadaran lingkungan di desa.

Seluruh rangkaian kegiatan berjalan secara terstruktur, mulai dari pembukaan pada 15 Januari 2026 hingga penutupan pada 16 Februari 2026. Program ini mendapat dukungan penuh dari perangkat desa, pihak sekolah, dan masyarakat setempat.

Kegiatan KKS ini dinilai berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa, memperkuat literasi keuangan syariah, serta menumbuhkan kesadaran akan kebersihan dan pengelolaan lingkungan. Partisipasi aktif masyarakat menjadi faktor penting dalam keberhasilan program.

Mahasiswa berharap program-program yang telah dirintis, seperti kelas tambahan, pembelajaran bahasa Arab, dan pemanfaatan Rocket Stove, dapat terus dilanjutkan oleh pihak desa dan sekolah. Selain itu, pelaksanaan KKS di masa mendatang diharapkan dapat menjangkau aspek kebutuhan masyarakat yang lebih luas melalui perencanaan yang semakin matang.

Dengan semangat kolaboratif dan pendekatan edukatif-partisipatif, program KKS UHAMKA di Desa Ciburayut menjadi lentera pengabdian yang membawa harapan bagi pembangunan desa yang lebih maju, religius, dan berdaya saing.

Kegiatan ini berlangsung selama kurang lebih empat bulan, terhitung sejak 28 Juli hingga 3 Desember 2025, sebagai bagian dari proses pembelajaran mahasiswa calon guru di lingkungan sekolah.

Pelaksanaan PLP di SD Islam Al-Azhar 1 diikuti oleh delapan mahasiswa yang berasal dari dua program studi, yaitu Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan Bimbingan dan Konseling (BK).

Mahasiswa dari program studi BK terdiri dari Nabilla Yulfa Pramadya, Nasywa Nurjihan, Nazwa Bilqis, dan Salwa Ramadhina, sedangkan mahasiswa dari program studi PGSD yaitu Nabila Zahratul Mustofiyah, Camilia Habibah, Fadila Yuliana Purindra, dan Addurun Nafis Firdaus.

Selama kegiatan PLP berlangsung, mahasiswa tidak hanya melakukan observasi, tetapi juga terlibat langsung dalam kegiatan sekolah sesuai dengan bidang masing-masing.

Mahasiswa PGSD ikut serta dalam kegiatan pembelajaran di kelas, mulai dari membantu guru kelas, mendampingi siswa, hingga mengajar pada beberapa kesempatan dengan arahan guru pamong.

Sementara itu, mahasiswa BK menjalankan peran sebagai calon guru BK dengan terlibat dalam berbagai layanan Bimbingan dan Konseling. Kegiatan yang dilakukan meliputi bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, serta konseling individu kepada siswa sesuai kebutuhan yang ada di sekolah.

Melalui kegiatan tersebut, mahasiswa BK belajar memahami karakter siswa sekolah dasar serta cara memberikan layanan BK yang sesuai dengan kondisi dan tahap perkembangan siswa.

Melalui program PLP ini, mahasiswa mendapatkan pengalaman mengenai peran dan tanggung jawab guru di sekolah. Mahasiswa belajar beradaptasi dengan lingkungan sekolah, membangun komunikasi dengan guru dan siswa, serta menerapkan ilmu yang telah dipelajari selama perkuliahan ke dalam praktik langsung di lapangan.

Pihak SD Islam Al-Azhar 1 menyambut baik pelaksanaan PLP ini dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan berkontribusi dalam kegiatan sekolah.

Diharapkan melalui pengalaman PLP ini, mahasiswa FKIP UHAMKA dapat lebih siap secara akademik maupun mental untuk menjalani profesi sebagai guru di masa yang akan datang.

Menjelang berakhirnya masa PLP, mahasiswa FKIP UHAMKA bersama pihak sekolah juga melaksanakan kegiatan perpisahan yang berlangsung pada Rabu, 3 Desember 2025 di SD Islam Al-Azhar 1 Kebayoran Baru. Kegiatan ini menjadi penutup rangkaian PLP sekaligus momen silaturahmi antara mahasiswa, guru, dan pihak sekolah.

Acara perpisahan diawali dengan pembukaan dan pembacaan doa, kemudian dilanjutkan dengan sambutan dari Kepala Sekolah SD Islam Al-Azhar 1 Kebayoran Baru, H. Nardiyanto, M.Pd, yang menyampaikan apresiasi atas kontribusi mahasiswa selama menjalani PLP. Sambutan berikutnya disampaikan oleh Koordinator Guru Pamong, yaitu Seri Rantie, S.Pd selaku Koordinator PGSD dan Ziyadatul Fadhlah, S.Pd selaku Koordinator BK, yang memberikan pesan dan evaluasi terkait keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran maupun layanan bimbingan dan konseling di sekolah.

Selain itu, Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), Haning Tri Widiastuti, M.Pd, turut memberikan sambutan dan motivasi kepada mahasiswa agar pengalaman PLP ini dapat menjadi bekal berharga dalam menjalani profesi sebagai calon pendidik dan guru BK di masa depan.

Kegiatan perpisahan dilanjutkan dengan penyerahan sertifikat serta kenang-kenangan sebagai bentuk ucapan terima kasih antara pihak sekolah dan mahasiswa PLP. Acara kemudian ditutup dengan sesi foto bersama dan ramah tamah. Suasana hangat dan penuh kekeluargaan terasa sepanjang acara, menjadi penanda berakhirnya pelaksanaan PLP di SD Islam Al-Azhar 1 Kebayoran Baru.

Kegiatan PLP ini merupakan bagian dari program akademik yang bertujuan untuk memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam dunia pendidikan, khususnya di lingkungan sekolah menengah kejuruan.

Peserta PLP terdiri dari enam orang mahasiswa UHAMKA, yang berasal dari dua program studi, empat mahasiswa dari Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) yaitu Adjeng Rizka Suwarnoputri, Citra Retna Humaira, Eriyan Tri Syafriza, Nada Aulia Azzahra serta dua mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) yaitu Fadiyah Tsabita Amatullah, Rafidah Az- Zahra.

Selama pelaksanaan PLP, mahasiswa terlibat aktif dalam berbagai kegiatan sekolah, baik kegiatan pembelajaran maupun layanan pendukung pendidikan sesuai dengan bidang keilmuan masing-masing.

Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling berperan dalam pelaksanaan layanan BK, seperti bimbingan klasikal, bimbingan kelompok, konseling individual, pengolahan instrumen BK, serta kegiatan administrasi layanan.

Sementara itu, mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris turut berkontribusi dalam kegiatan pembelajaran di kelas, penyusunan perangkat pembelajaran, serta pendampingan siswa dalam kegiatan akademik maupun non akademik.

Kegiatan PLP ini dilaksanakan di bawah bimbingan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Ibu Dr. Fatma Nofriza, S.Pd., M.Si, yang secara aktif memberikan arahan, supervisi, serta evaluasi selama proses pelaksanaan PLP.

Selain itu, pihak SMK Negeri 18 Jakarta turut memberikan dukungan dan pendampingan sehingga kegiatan PLP dapat berjalan dengan lancar dan tertib.

Melalui pelaksanaan PLP ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sebagai calon pendidik dan tenaga kependidikan.

Kegiatan PLP di SMK Negeri 18 Jakarta juga diharapkan dapat mempererat kerja sama antara UHAMKA dan sekolah mitra dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. (Citra H)

Kegiatan ini berlangsung selama lima bulan, terhitung sejak 28 Juli 2025 hingga 09 Desember 2025, dan menjadi langkah awal mahasiswa dalam menapaki dunia pendidikan yang sesungguhnya.

Program PLP dirancang sebagai sarana bagi mahasiswa untuk merasakan langsung dinamika kehidupan sekolah.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya mempelajari teori pendidikan, tetapi juga terlibat secara nyata dalam proses pembelajaran, pengelolaan kelas, pelayanan peserta didik, serta berbagai aktivitas pendukung yang menjadi bagian penting dari dunia pendidikan.

Kegiatan PLP ini diikuti oleh lima orang mahasiswa yang berasal dari dua program studi, yaitu Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) dan Program Studi Sejarah.

Adapun mahasiswa yang tergabung dalam kegiatan ini adalah Siti Rohmaliah Novianti, Dhinda Indriyani Putri, Rullya Nurjannah, Raden Muhammad Rizqi Ghifari, dan Jerry Krisna Gautama. Selama pelaksanaan PLP, mahasiswa mendapatkan bimbingan langsung dari Dosen Pembimbing Lapangan, Dra. Fitniwilis, M.Pd., yang secara aktif memberikan arahan, evaluasi, dan motivasi.

Selama menjalani PLP di SMKS PKP 1 Jakarta Islamic School, mahasiswa terlibat dalam berbagai aktivitas sekolah, baik yang bersifat akademik maupun non-akademik.

Pada aspek akademik, mahasiswa berperan dalam penyusunan program pembelajaran, pembuatan modul ajar, pengembangan media pembelajaran, penyusunan dan pengolahan soal evaluasi, serta pendampingan kegiatan layanan bimbingan dan konseling.

Di sisi lain, mahasiswa juga ikut membantu pelaksanaan tugas guru piket, pengelolaan administrasi sekolah, kegiatan keagamaan, serta penegakan kedisiplinan siswa.

Pendampingan dari para guru pamong dan tenaga pendidik di SMKS PKP 1 Jakarta Islamic School menjadi pengalaman yang sangat berharga.

Dengan penuh keterbukaan, para guru membimbing mahasiswa dalam memahami karakteristik peserta didik, strategi pengelolaan kelas, serta cara menghadapi berbagai permasalahan yang muncul di lingkungan sekolah.

Proses pendampingan ini memberikan gambaran nyata tentang peran guru sebagai pendidik, pembimbing, sekaligus teladan.

Salah satu mahasiswa peserta PLP mengungkapkan refleksinya, “PLP membuat kami menyadari bahwa menjadi guru bukan hanya soal menyampaikan materi, tetapi juga tentang memahami siswa, bersabar dalam proses, dan mampu menjadi figur yang memberi dampak positif bagi mereka.”

Interaksi langsung dengan peserta didik juga menjadi pengalaman yang sangat bermakna. Mahasiswa belajar menghadapi beragam karakter siswa dengan sikap sabar, bijaksana, dan penuh empati.

Setiap dinamika di kelas menjadi pelajaran berharga yang secara perlahan membentuk kedewasaan, tanggung jawab, serta keterampilan komunikasi mahasiswa sebagai calon pendidik dan konselor.

Refleksi lain turut disampaikan oleh mahasiswa peserta PLP, “Berhadapan langsung dengan siswa membuat kami belajar mengendalikan emosi, memilih kata dengan bijak, dan memahami bahwa setiap anak memiliki latar belakang serta kebutuhan yang berbeda. Pengalaman ini tidak akan kami dapatkan hanya dari bangku kuliah.”

Tanpa terasa, pelaksanaan PLP yang berlangsung selama lima bulan telah mencapai taha akhir. Meskipun kegiatan ini telah selesai, mahasiswa menyadari bahwa pengalaman yang diperoleh selama berada di SMKS PKP 1 Jakarta Islamic School merupakan bagian penting dalam perjalanan panjang menuju profesi pendidik yang sesungguhnya.

PLP bukan sekadar praktik lapangan, melainkan proses pembentukan karakter, penguatan nilai profesionalisme, serta pemahaman nyata tentang tantangan dan tanggung jawab di dunia pendidikan.

Sebagai penutup, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh civitas akademika SMKS PKP 1 Jakarta Islamic School, mulai dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru pamong, staf tata usaha, hingga seluruh guru dan peserta didik yang telah menerima, membimbing, dan memberikan pengalaman berharga selama kegiatan PLP berlangsung.

Ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada Dra. Fitniwilis, M.Pd. selaku dosen pembimbing lapangan atas arahan dan pendampingan yang diberikan.

Kami memohon maaf apabila selama pelaksanaan PLP terdapat kekurangan atau kekhilafan. Besar harapan kami agar kerja sama yang telah terjalin dapat terus berlanjut dan memberikan kontribusi positif dalam mencetak generasi bangsa yang unggul, berkarakter, dan berintegritas.

Kegiatan sosialiasi yang dihadiri oleh 10 peserta ini memberikan wawasan tentang berbagai aspek profesi psikologi. Dalam sesi tersebut, peserta diajak untuk memahami lebih jauh tentang cabang ilmu psikologi, perbedaannya dengan psikiater, peran psikolog, etika profesi psikolog hingga mitos-mitos yang beredar tentang profesi psikologi.

Di tengah meningkatnya kesadaran akan pentingnya kesehatan mental, profesi psikologi sering kali masih kurang dipahami oleh masyarakat. Banyak yang menganggap psikolog hanya bekerja dengan individu yang memiliki gangguan kejiwaan, padahal peran mereka jauh lebih luas, seperti membantu orang menghadapi tekanan hidup akan masalah sehari-hari, memperbaiki hubungan interpersonal, hingga meningkatkan kualitas hidup secara keseluruhan.

“Kegiatan ini sangat penting untuk membangun kesadaran bahwa kesehatan mental adalah hal yang harus dijaga, sama seperti kesehatan fisik,” ujar salah satu pembicara dalam kegiatan sosialisasi ini.

Peserta yang hadir tampak antusias mengikuti kegiatan ini dan juga interaktif selama proses sosialiasi. Dalam sesi tanya jawab juga peserta diberi kesempatan untuk bertanya langsung kepada pembicara mengenai profesi psikologi dan berbagai isu terkait kesehatan mental.

Salah satu peserta juga berbagi kesannya, “Acara ini seru dan berkesan karena jadi lebih banyak tau tentang psikologi.”

Melalui kegiatan sosialisasi ini, diharapkan masyarakat semakin terbuka terhadap pentingnya kesehatan mental dan peran psikolog dalam kehidupan. Tidak hanya itu, acara ini juga menjadi upaya untuk menghilangkan stigma yang masih melekat pada profesi ini.

Dengan semakin banyaknya sosialisasi seperti ini, kita dapat berharap terciptanya masyarakat yang lebih peduli dan terbuka dalam menjaga kesehatan mental, baik untuk diri sendiri maupun orang-orang di sekitar.

Adapun berikut ini merupakan link youtube berisi materi sosialisasi profesi psikologi yang dapat diakses secara terbuka oleh siapapun.

Linendia Putri Anggini
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Kegiatan ini merupakan kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa secara berkelompok untuk memenuhi tugas mata kuliah kemuhammadiyahan. Dengan tujuan, agar bisa membentuk pengalaman dan pembelajaran kepada mahasiswa dalam melaksanakan isi kandungan surat Al –Maun, yakni bisa saling membantu dan memberikan keperdulian terhadap sesama manusia.

Kami selaku mahasiswa yang beranggotakan 3 orang mengadakan kegiatan pemberdayaan terhadap 1 keluarga dhuafa yang telah kami tentukan di daerah Jakarta timur . Target dhuafa yang kita pilih berusia 40 tahun dan memiliki 8 orang anak yang masih kecil dan masih balita.

Target keluarga dhuafa kita tinggal bersama di sebuah rumah kontrakan yang kurang memadai, target dhuafa kita sehari hari bekerja mengumpulkan barang rongsokan yang di bantu juga dengan anak anak nya.

Di karenakan, penghasilan yang didapatkannya kurang mencukupi kebutuhan hidupnya itu menjadikan kami mahasiswa bimbingan konseling uhamka membantu target dhuafa dengan memberikan bantuan modal usaha warung kopi dan sembako yang diharapkan mampu mengurangi kesulitan dalam kehidupan.

Ketua kelompok 7 mengatakan, kegiatan yang dilaksanakan bersama kedua rekannya sangat menyenangkan dan memberikan banyak pembelajaran yang berharga. “karena dapat turut andil secara langsung dalam kesempatan mengikuti kegiatan pemberdayaan sebagai bentuk pengalaman kandungan ayat surat Al – Maun yang terdapat di dalam Al – Qur’an.

Kami bertiga melakukan pelaksanaan kegiatan pemberdayaan kepada target kelurga dhuafa kita di mulai pada tanggal 19 oktober 2023 dengan mengunjungi kediaman target keluarga dhuafa ini yang berada di Jakarta timur

Kami bertiga selaku kelompok 7 mengucapkan terimakasih banyak dan bersyukur kepada semua kalangan yang telah andil dan berdonasi dalam kegiatan ini sehingga berjalan sukses dan lancar.

Alhamdulillah kegiatan penggalangan dana untuk membantu target dhuafa yang telah kami lakukan dari akhir Desember sampai pertengahan Januari terlaksana dengan baik dan berhasil mengumpulkan dana sebesar Rp 1.450.000.000.

Dana tersebut berasal dari penggalangan media online maupun offline. Dengan dana tersebut, kami gunakan untuk membeli kebutuhan yang diperlukan untuk membantu modal usaha.

*Mahasiswa Uhamka